¿Por qué es importante la Alternancia Escolar? Las razones desde el Mineducación

Es importante resaltar el seguimiento de la matrícula estudiantil, según el reporte basado en el registro del Sistema de Matrículas Estudiantil – SIMAT en el transcurso de este año. Por lo anterior, el Mineducación puede hacerse una idea del número de estudiantes que probablemente harán parte de la alternancia escolar.

Dicho seguimiento evidencia el número de estudiantes inscritos en las instituciones educativas, correspondientes al mes de febrero (del 08 al 22 de 2021).

De igual manera, se realizó un comparativo entre el año 2020 y el 2021, demostrando que el 20 de febrero 2020 se matricularon 7.458.699 estudiantes en instituciones oficiales y para este año al día de hoy 22 de febrero se encuentran inscritos 7.503.609, es decir, que existe una diferencia de 44.910 matriculados.

Pero la deserción académica, no sólo afecto a las instituciones públicas, puesto que según el SIMAT en febrero de 2020 los matriculados fueron 1.618.078 y en 2021 1.531.436, es decir, la diferencia fue de 86.642 estudiantes inscritos en colegios privados.

10 razones para retornar con alternancia – Mineducación

1. El retorno en alternancia escolar segura ubica en el centro los intereses y necesidades de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos.

2. Promueve el autocuidado y cuidado de los demás.

3. Favorece comportamientos de prevención y distanciamiento físico.

4. Favorece la recuperación de aprendizajes.

5. Impulsa al reencuentro con las comunidades educativas.

6. Activa las economías locales y nacionales.

7. Previene la deserción escolar.

8. Reduce el estrés y mejora la salud mental.

9. Permite avanzar en el logro de las trayectorias educativas completas.

10. Ayuda al intercambio y desarrollo integral de los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y el uso de los recursos físicos y tecnológicos de las instituciones educativas.

Además, debido a este nuevo proceso de retomar clases presenciales de manera paulatina, existen algunas inquietudes, las cuales han sido resueltas por el Ministerio de Educación como:

• ¿Cómo inicia el proceso para formalizar la alternancia educativa?

Con una verificación de cumplimiento de las condiciones de bioseguridad para preservar el bienestar de todos los integrantes de la comunidad educativa, las autoridades territoriales y los directivos, Secretarios de Educación y Rectores, presentan a los estudiantes y sus familias la opción de realizar actividades presenciales bajo protocolos de bioseguridad, para que ellos cuenten con los elementos que permitan su decisión de avanzar en el proceso de retorno gradual a las actividades académicas presenciales en los establecimientos educativos.

La propuesta de regreso seguro y progresivo a la presencialidad implica:

Para los directivos y docentes:

• Ajustar el plan de estudios.
• Adecuar la jornada escolar.
• Definir las edades y grupos de los estudiantes que pueden retornar.
• Conformar los grupos de estudiantes.
• Disponer los lugares de encuentro para el desarrollo de las actividades educativas y pedagógicas.

Para los estudiantes y las familias:

• Conocer la propuesta de alternancia educativa.
• Participar en los encuentros presenciales que adopte el retorno gradual y combinar con el trabajo académico en casa.
• Acompañar a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en la experiencia educativa en la opción de alternancia.

Para avanzar en dicha opción de alternancia, se requiere la participación activa de las familias, estudiantes, docentes, directivos docentes; la coordinación interinstitucional con el sector salud, el funcionamiento del comité de alternancia de la entidad territorial y de cada institución educativa; de igual manera el Ministerio de Educación Nacional, ofrece asistencia técnica permanente en el proceso.

• ¿En qué contexto se propone desarrollar la alternancia educativa?

Según lo dispuesto en la Directiva 018 de 28 de diciembre de 2020, «todas las entidades territoriales certificadas en educación deben definir en su calendario académico el inicio del 100% de sus Instituciones Educativas bajo el esquema de alternancia, y si bien hay algunas que aún se encuentran trabajando para lograr la habilitación de condiciones, una vez lo logren, deberán iniciar el retorno gradual, progresivo y seguro a la presencialidad».

• ¿Es obligatorio que las instituciones educativas ofrezcan la opción de alternancia educativa?

El reto para el año 2021 es que en la prestación del servicio educativo se retomen los espacios de atención presencial bajo el protocolo de bioseguridad que adoptó la Resolución 1721 del 24 de septiembre de 2020 expedida por el Ministerio de Salud y Protección Social y con ello se contribuya al desarrollo integral y los aprendizajes de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

Por lo tanto, es deber de las autoridades territoriales de las Entidades Territoriales Certificadas en educación y de los Establecimientos Educativos implementar las condiciones para el retorno gradual, progresivo y seguro de los estudiantes en el 100% de las sedes educativas, cumpliendo con los protocolos de bioseguridad requeridos.

• ¿Es obligatorio el uso de los uniformes desde el primer día de clase?

Los establecimientos educativos no oficiales son entidades de carácter privado y por lo tanto lo establecido en el contrato de matrícula es de obligatorio cumplimiento para las partes, al igual que lo estipulado en el manual de convivencia. Por lo tanto, el colegio puede exigir el uso del uniforme desde el primer día si así lo tiene contemplado.

Por otro lado, el Mineducación informó en horas de la mañana que el 71% de las Secretarías de Educación del país ya iniciaron el retorno gradual, progresivo y seguro de los estudiantes y Docentes a las aulas.

Durante esta cuarta semana de febrero llegamos a un 71% de las Secretarias de Educación que han reportado el inicio de actividad académica presencial con alternancia, en un proceso que, según las fechas del calendario académico, inició desde el 18 de enero de manera gradual, progresiva y segura en algunos colegios públicos y privados de diferentes municipios del país.

María Victoria Angulo ministra de Educación.

En medio del anuncio, también se mencionó el gran desafío del sector por reactivar las escuelas y la importancia de trabajar de la mano y tener una comunicación abierta y constante con las familias, los maestros, los directivos y las autoridades de salud en todo el país.

No obstante, para la ministra «el retorno a las aulas trae beneficios para el desarrollo de las competencias académicas, la salud física, mental y emocional de los niños y jóvenes».

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